岁日家宴戏示弟侄等兼呈张侍御二十八丈殷判官二十三兄
白居易
弟妹妻孥小侄甥，娇痴弄我助欢情。
岁盏后推蓝尾酒，春盘先劝胶牙饧。
形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣。
犹有夸张少年处，笑呼张丈唤殷兄。
【注】①蓝尾酒：一作"婪尾酒"，指当时轮流斟饮的习俗，巡至最后一位称"蓝（婪）尾"，需饮三杯。②胶牙饧：用麦芽制成的糖，食之黏齿，故名。旧俗常用作送灶时的供品。
【作者作品】
白居易（772―846），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导"新乐府运动"，世称"元白"。其诗歌主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，核心风格是语言通俗浅易、情感真挚自然、题材贴近生活，涵盖讽喻、闲适、感伤、送别等多种题材。高考代表作有《琵琶行》（考查"情感分析""炼字""表现手法"）、《卖炭翁》（考查"现实主义""民生关怀"）、《长恨歌》（考查"叙事抒情""意象"）。本诗是白居易的"闲适类"家宴诗，以新年家宴为场景，语言质朴、情感温馨，是高考"节日习俗""亲情友情""语言风格"的典型素材。
【写作背景】
本诗创作于"岁日"（即新年初一），是白居易在自家家宴上所作。此时白居易虽历经仕途起伏（曾被贬官，后虽召回但心境渐趋平和），但新年之际能与"弟妹妻孥小侄甥"骨肉团圆，内心满是欣慰。家宴上，晚辈们娇憨逗乐，亲友举杯欢庆，氛围温馨热闹。诗人触景生情，既想借诗记录这份团圆之乐，戏谑地展示给弟侄晚辈，又想将这份喜悦与欣慰分享给挚友张侍御（"二十八丈"是对长辈或友人的尊称）、殷判官（"二十三兄"是同辈友人的称呼），遂写下这首兼具"亲情之暖"与"友情之真"的诗作。
【标题分析】
本诗标题较长，是古诗中"点明场景+对象+用途"的典型格式，非词牌名（词牌名需固定曲调格式，本诗是七言律诗，题目直接关联内容），拆解分析如下：
1.核心场景："岁日家宴"――点明时间（岁日，新年初一）、事件（家庭宴会），奠定"团圆、欢乐"的情感基调；
2.核心对象："弟侄等"+"张侍御二十八丈殷判官二十三兄"――明确诗歌的双重指向：①"戏示弟侄等"："戏示"是"戏谑地展示、分享"之意，体现对晚辈的亲昵；②"兼呈张侍御……殷判官……"："兼呈"是"同时呈送、分享"之意，体现对友人的真挚；
3.标题作用：①点明时间（岁日）、场景（家宴）、对象（晚辈+友人）；②暗示情感基调（欢乐、亲昵、真挚）；③明确诗歌用途（记录家宴、分享喜悦）。
【语句赏析】
1.原文：弟妹妻孥小侄甥，娇痴弄我助欢情。
字词标注：
①妻孥（qīnú）：妻子和子女（"孥"指子女，高考生字词，需注音；高考实词，如"妻孥冻馁"）；②娇痴（jiāochī）：娇憨天真、天真可爱（形容晚辈的神态，情感相关形容词）；③弄：逗弄、戏耍（高考实词，常考义：玩耍、摆弄、逗弄）；④助欢情：增添欢乐的氛围（"助"为"增添"，高考实词）。
翻译：
弟弟、妹妹、妻子、子女还有年幼的侄甥们，个个娇憨天真，围着我逗弄戏耍，为家宴增添了无尽欢乐。
赏析：
①内容情感：开篇点题，直接勾勒"骨肉团圆"的温馨场景――"弟妹妻孥小侄甥"罗列亲人，凸显"人丁兴旺、团圆美满"；"娇痴弄我"细节生动，写出晚辈对诗人的亲昵，也体现诗人对晚辈的疼爱，"助欢情"直抒家宴欢乐之情；②表现手法："细节描写"（娇痴弄我）让画面鲜活可感，如在眼前（"细节描写的作用"：增强画面感、凸显情感）；③炼字："弄"字极妙，既写出晚辈的天真顽皮，又不含贬义，满是亲昵之感，让欢乐氛围更具象；④意境：营造出"亲情浓厚、热闹温馨"的家宴意境，为全诗奠定欢乐基调。
2.原文：岁盏后推蓝尾酒，春盘先劝胶牙饧。
字词标注：
①岁盏：新年的酒杯，代指新年的酒（借代手法，）；②蓝尾酒（lánwěijiǔ）：文化常识，唐代新年饮酒习俗，众人轮流斟饮，巡酒至最后一位时饮"蓝尾酒"（需饮三杯，见注释①）；③春盘：文化常识，新年时陈设的盘装果品、糕点，寓意"迎春纳福"；④劝：劝食、劝饮（高考实词，常考义：劝说、劝勉、劝食）；⑤胶牙饧（jiāoyátáng）：文化常识，用麦芽制成的黏齿糖（见注释②），旧俗新年食用，寓意"黏住牙齿，口齿伶俐"或"黏住福气"。
翻译：
新年的酒宴上，大家轮流斟饮，最后轮到我喝蓝尾酒；春盘里的食物摆好后，晚辈们先劝我吃胶牙饧。
赏析：
①内容情感：聚焦家宴细节，描写新年饮酒、食糖的习俗――"后推蓝尾酒"体现饮酒的秩序与欢乐，"先劝胶牙饧"体现晚辈对诗人的孝敬，既展现新年习俗，又藏亲情之暖；②表现手法："情景交融"（习俗场景与欢乐情感结合），"借代"（岁盏代新年酒），让表达更简洁（"习俗描写的作用"：烘托氛围、体现文化内涵）；③炼字："推"字写出众人轮流饮酒的热闹场景，有互动感；"劝"字写出晚辈的殷勤孝敬，情感真挚；④文化内涵：通过"蓝尾酒""胶牙饧""春盘"等习俗，展现唐代新年文化，增强诗歌的文化底蕴（"文化常识与诗歌情感的关联"）。
3.原文：形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣。
字词标注：
①形骸（xínghái）：身体、形体（高考实词，如"放浪形骸之外"）；②潦倒（liáodǎo）：失意、困顿（此处指诗人历经仕途起伏后的沧桑体态，非贬义，高考情感相关词）；③堪叹：值得感叹（"堪"为"值得、能够"，高考实词）；④骨肉团圆：亲人团聚（"骨肉"代指亲人，借代手法，）；⑤亦可荣：也算得上是一件光荣、值得欣慰的事（"荣"为"光荣、荣耀"，高考实词）。
翻译：
我虽然身体历经沧桑、略显困顿，值得感叹，但能与亲人骨肉团圆，也算得上是一件令人欣慰的光荣之事。
赏析：
①内容情感：情感转折，前句自嘲自身的"形骸潦倒"（仕途起伏的痕迹），后句凸显"骨肉团圆"的欣慰――以"虽……亦……"的转折句式，让情感更有层次，不回避人生困顿，却更珍惜团圆之乐；②表现手法："对仗"（形骸潦倒对骨肉团圆，虽堪叹对亦可荣），句式工整，节奏鲜明（"律诗对仗"）；"借代"（骨肉代亲人）；③炼字："虽""亦"二字转折有力，既承认人生的不完美，又突出团圆的珍贵，体现诗人的豁达；"荣"字将"团圆"提升到"光荣"的高度，凸显对亲情的珍视；④情感深度：从"家宴欢乐"转向"人生感慨"，让诗歌不止于表面的热闹，更有深层的情感厚度。
4.原文：犹有夸张少年处，笑呼张丈唤殷兄。
字词标注：
①犹有：还有（"犹"为"还、仍然"）；②夸张少年处：此处指诗人仍有年轻时的豪迈、率真（"夸张"非贬义，指"张扬、率真"；"少年处"指少年人的性情，古今异义相关表达）；③笑呼：笑着呼喊（"呼"为"呼喊、称呼"）；④张丈：对张侍御的尊称（"丈"是古代对长辈或友人的尊称，古代称谓文化）；⑤殷兄：对殷判官的称呼（"兄"是古代对同辈友人的敬称，古代称谓文化）。
翻译：
我还有年轻时的率真豪迈之处，笑着呼喊张丈、召唤殷兄，想把这份团圆之乐分享给你们。
赏析：
①内容情感：收束全诗，既自嘲又自勉――"犹有夸张少年处"写出诗人虽年老沧桑，却不失率真性情；"笑呼张丈唤殷兄"将情感从"亲情"拓展到"友情"，体现对友人的真挚，想把团圆之乐分享给挚友；②表现手法："直抒胸臆"（直接表达分享之愿），"细节描写"（笑呼、唤）让诗人的率真形象跃然纸上（"人物形象分析"题型）；③炼字："笑呼"二字极具画面感，写出诗人的欢乐与率真，无拘无束；"唤"字亲切自然，体现与友人的深厚情谊；④结构作用：呼应标题"兼呈张侍御……殷判官……"，让诗歌的双重指向（晚辈+友人）完整闭环，情感从"家庭团圆"延伸到"友朋相知"，意境更开阔。
【文化常识】
1.岁日习俗：
"岁日"即农历正月初一（新年初一），是唐代重要节日，习俗包括：①饮"蓝尾酒"（轮流斟饮，最后一位饮三杯，寓意"收尾纳福"）；②食"胶牙饧"（麦芽黏糖，寓意"黏福、口齿伶俐"）；③设"春盘"（盘装果品、糕点，寓意"迎春纳福"）。类似节日习俗：中秋赏月吃月饼、端午赛龙舟吃粽子、重阳登高插茱萸。
2.古代称谓文化：
①"丈"：对长辈或年长友人的尊称，如"张侍御二十八丈"，"二十八"是排行，体现对对方的敬重（"丈""公""足下"等敬称）；②"兄"：对同辈友人的敬称，如"殷判官二十三兄"，"二十三"是排行，体现与友人的亲近（"兄""君""卿"等同辈敬称）；③"妻孥"：妻子和子女，"孥"不可误写为"奴"，是文言中对家人的常用称谓（"妻孥""妻子""眷属"等家庭称谓）；④"骨肉"：代指亲人，因"骨肉相连"喻指血缘关系，如"骨肉团圆""骨肉分离"（借代手法中的"以具象代抽象"）。
3.古代官职称谓：
①"侍御"：即侍御史，唐代官职，负责监察百官，是中央官职（古代官职：御史、太守、刺史、判官等）；②"判官"：唐代官职，多为节度使、州府的僚属，负责文书、司法等事务（如《琵琶行》"座中泣下谁最多？江州司马青衫湿"中的"司马"也是州府僚属官职）。
【主题归纳】
本诗以新年家宴为核心场景，既描写了"弟妹妻孥小侄甥"骨肉团圆的温馨热闹，记录了唐代岁日饮蓝尾酒、食胶牙饧的节日习俗，又通过"形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣"的转折，抒发了诗人对人生困顿的自嘲与对团圆之乐的珍视，最后以"笑呼张丈唤殷兄"将情感拓展到友朋，表达了对友情的真挚与分享之愿。核心主题是"团圆之乐、亲情之暖、友情之真"，基调欢乐、情感真挚，藏着诗人历经沧桑后的豁达与平和。
【结构脉络】
本诗为七言律诗（8句，每句7字，中间两联对仗），结构严谨，遵循"起―承―转―合"的经典脉络，情感从"家宴场景"逐步拓展到"人生感慨"再到"友情感怀"，闭环完整：
1.首联（起：开篇点题，绘场景）
以"弟妹妻孥小侄甥，娇痴弄我助欢情"起笔，直接勾勒"岁日家宴"的核心场景――亲人团聚、晚辈娇憨逗乐，开篇即奠定"温馨欢乐"的基调，同时呼应标题中"戏示弟侄等"的"弟侄"对象，明确诗歌的"家庭视角"。
2.颔联（承：承接场景，写细节）
以"岁盏后推蓝尾酒，春盘先劝胶牙饧"承接首联的"家宴"场景，聚焦"饮酒、食糖"的岁日习俗细节："蓝尾酒"是新年轮流斟饮的仪式，"胶牙饧"是新年特色食物，既丰富家宴画面，又暗藏"晚辈劝食"的亲情暖意，让"欢情"更具体可感，同时融入唐代节日文化（"习俗描写的作用"）。
3.颈联（转：情感转折，抒感慨）
以"形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣"实现情感转折：前句从"欢乐"转向"自嘲"――诗人感叹自身历经仕途起伏后的"形骸潦倒"（非贬义，是人生沧桑的写照）；后句又转回"欣慰"――以"虽……亦……"的转折句式，凸显"骨肉团圆"的珍贵，将情感从"表面热闹"深化到"人生体悟"，让诗歌不止于写景，更有思想厚度。
4.尾联（合：收束全诗，拓意境）
以"犹有夸张少年处，笑呼张丈唤殷兄"收束：前句回归诗人自身，写虽沧桑仍存"少年率真"，呼应颈联的"豁达"；后句将情感从"亲情"拓展到"友情"，直接呼应标题中"兼呈张侍御二十八丈殷判官二十三兄"的"友人"对象，以"笑呼、唤"的细节，表达想将团圆之乐分享给挚友的真挚，让诗歌意境从"家庭小团圆"延伸到"友朋大相知"，收尾完整且有余味。
【内容思想赏析】
1.对"骨肉团圆"的珍视与亲情之暖
诗句"弟妹妻孥小侄甥，娇痴弄我助欢情""春盘先劝胶牙饧"是核心支撑：
"弟妹妻孥小侄甥"罗列亲人，凸显"人丁兴旺、全员团聚"的圆满，是岁日最珍贵的场景；
"娇痴弄我"是鲜活细节――晚辈围着诗人逗弄戏耍，既写出晚辈的天真可爱，更体现诗人被亲情包围的温暖（"助欢情"直抒这份欢乐）；
"春盘先劝胶牙饧"中"先劝"二字，写出晚辈优先给诗人递新年糖果的殷勤，暗藏"孝敬"的亲情细节，让"团圆之暖"不止于热闹，更有细腻的情感温度（"细节描写与情感的关联"）。
2.对"岁日习俗"的记录与生活之趣
诗句"岁盏后推蓝尾酒，春盘先劝胶牙饧"是核心支撑：
诗人并非单纯写景，而是记录唐代岁日的真实习俗――"蓝尾酒"（轮流斟饮，最后一位饮三杯）体现饮酒的仪式感与互动乐趣，"春盘""胶牙饧"（麦芽黏糖）是新年标志性食物，寓意"迎春纳福""黏住福气"；
这些习俗描写让家宴场景更具"生活气息"：不是抽象的"欢乐"，而是有"斟酒、递糖"具体动作的热闹，既展现唐代民俗文化，又让诗歌充满"烟火气"，体现白居易"贴近生活"的创作主张（"文化常识与诗歌内容的融合"）。
3.对"人生困顿"的豁达与自我和解
诗句"形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣"是核心支撑：
诗人不回避人生的"不完美"："形骸潦倒"直白写出历经仕途起伏后的沧桑（白居易曾被贬官，晚年心境渐趋平和），"堪叹"二字藏着对过往的感慨，却无抱怨；
更以"骨肉团圆亦可荣"实现自我和解：将"团圆"视作比"仕途顺遂"更珍贵的"光荣"，用"虽……亦……"的转折，凸显"珍惜当下美好"的豁达――不沉湎于困顿，而是从亲情中获得慰藉，体现成熟的人生态度（"诗歌中的人生感悟"）。
4.对"友朋相知"的真挚与分享之愿
诗句"犹有夸张少年处，笑呼张丈唤殷兄"是核心支撑：
"笑呼张丈唤殷兄"直接呼应标题中的"张侍御""殷判官"，诗人不满足于"家庭团圆"的欢乐，还想将这份喜悦分享给挚友，体现"友情"与"亲情"同等重要的地位；
"犹有夸张少年处"是点睛之笔："夸张少年处"指仍有年轻时的率真豪迈（非贬义），"笑呼"二字写出诗人呼唤友人时的无拘无束――不是客套的"呈送"，而是像少年般热情分享，让友情更显真挚，也让诗歌情感更丰富（从"家"到"友"，格局更开阔）。
【写作特色】
1.细节描写鲜活，画面感极强（"细节描写的作用"）
全诗以"细节"支撑情感，无空洞抒情：
亲情细节："娇痴弄我"――一个"弄"字，写出晚辈围着诗人戏耍的动态，如见孩童天真模样，比"晚辈可爱"的抽象描述更生动；
习俗细节："后推蓝尾酒"――"推"字写出众人轮流斟酒、谦让到诗人的互动场景，有说有笑的热闹感扑面而来；
友情细节："笑呼张丈"――"笑呼"是神态+动作的细节，写出诗人呼唤友人时的欢乐与率真，比"我想分享给友人"更具象。
这些细节让诗歌"可感可知"，避免了家宴诗常见的"泛泛而谈"。
2.对仗工整严谨，符合律诗规范（"律诗对仗"）
作为七言律诗，中间两联（颔联、颈联）严格对仗，词性相对、语义相关，增强语言节奏美：
颔联"岁盏后推蓝尾酒，春盘先劝胶牙饧"：
词性上――"岁盏"（名词，新年酒杯）对"春盘"（名词，新年食盘），"后推"（副词+动词）对"先劝"（副词+动词），"蓝尾酒"（名词短语）对"胶牙饧"（名词短语）；
语义上――均写岁日家宴的"饮食习俗"，前后呼应，让场景更集中；
颈联"形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣"：
词性上――"形骸潦倒"（名词+形容词，指自身状态）对"骨肉团圆"（名词+动词，指亲情场景），"虽堪叹"（连词+动词短语）对"亦可荣"（连词+动词短语）；
语义上――前句"叹困顿"，后句"荣团圆"，转折对比，情感更有张力。
3.情景交融自然，情感不刻意（"情景交融"表现手法）
全诗无"刻意抒情"，而是将情感融入"场景与习俗"中：
欢乐之情融于"家宴场景"："弟妹妻孥小侄甥"的团圆场景、"娇痴弄我"的互动，自然带出"助欢情"，无需说"我很快乐"，读者已能感受到；
亲情之暖融于"习俗细节"："春盘先劝胶牙饧"的"先劝"，藏着晚辈对诗人的孝敬，情感在"递糖"的动作中自然流露；
豁达之情融于"转折句式"："形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣"，不直接说"我很豁达"，而是通过"困顿"与"团圆"的对比，让人生态度自然显现。
4.语言通俗浅易，贴近生活（"诗歌语言风格"）
符合白居易"老妪能解"的语言主张，无生僻典故与华丽辞藻：
用词直白："弟妹妻孥小侄甥"直接罗列亲人，不避"俗"；"笑呼张丈唤殷兄"直接呼唤友人，像日常对话；
句式简单：全诗句式工整却不僵硬，如"娇痴弄我助欢情""笑呼张丈唤殷兄"，都是简单的"主谓宾"结构，高一学生能轻松理解；
情感直白："助欢情""亦可荣"直接表达欢乐与欣慰，不绕弯子，让学生快速把握核心情感（适配基础薄弱学生的理解需求）。
【拓展延伸】
白居易诗歌的核心风格是"语言通俗浅易、情感真挚自然、题材贴近生活、兼具现实主义关怀"，结合高一学生已学/必学的代表作，具体分析如下：
1.语言通俗浅易，"老妪能解"（"语言风格"）
风格特点：拒绝晦涩，用直白口语化的语言写诗，让普通读者（包括基础薄弱学生）能轻松理解；
代表作举例：
①《卖炭翁》："卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑"――开篇直接交代人物（卖炭翁）、事件（伐薪烧炭）、外貌（尘灰烟火色、十指黑），用词直白如话，无华丽修饰，却能快速勾勒卖炭翁的艰辛；
②《钱塘湖春行》："几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"――"争暖树""啄春泥""迷人眼""没马蹄"，都是简单的动作与场景描述，像在说日常所见，却精准写出西湖春景的生机；
本诗呼应：如"弟妹妻孥小侄甥""笑呼张丈唤殷兄"，与上述作品一致，通俗直白，适配高一学生理解。
2.情感真挚自然，不刻意煽情（"情感分析"）
风格特点：情感源于生活真实体验，不虚构、不夸张，"有感而发"；
代表作举例：
①《琵琶行》："同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"――诗人因琵琶女的身世联想到自身贬谪遭遇，情感不是"刻意同情"，而是"同病相怜"的自然流露，一句"同是天涯沦落人"道尽所有共鸣，真挚到让人心碎；
②《邯郸冬至夜思家》："想得家中夜深坐，还应说着远行人"――不直接说"我想家"，而是想象"家人想我"的场景，情感从"自我思念"转向"家人牵挂"，真挚又细腻，无刻意煽情；
本诗呼应："形骸潦倒虽堪叹，骨肉团圆亦可荣"――感慨源于自身仕途经历与家宴团圆的真实对比，"欣慰"与"感慨"都不刻意，像日常聊天的心声。
3.题材贴近生活，聚焦"俗事"（"题材选择"）
风格特点：不写"帝王将相"的宏大叙事，而是聚焦普通人的生活、节日、情感，如家宴、卖炭、思家、送别；
代表作举例：
①《卖炭翁》：聚焦"卖炭翁"这一底层劳动者，写他"伐薪烧炭""卖炭得钱"的日常，揭露宫市的掠夺，是"小人物"的真实写照；
②《岁除夜》："殷勤惜此夜，此夜在逡巡。烛尽年还别，鸡鸣老更新"――写"岁除夜"（除夕）的"惜夜""烛尽""鸡鸣"等日常场景，展现普通人的新年感慨；
本诗呼应：聚焦"岁日家宴"这一家庭日常，写"斟酒、食糖、晚辈逗乐"的俗事，却写出最真实的亲情与欢乐，与上述作品的"生活化题材"一脉相承。
4.现实主义倾向，"文章合为时而著"（"现实主义诗歌特点"）
风格特点：诗歌不仅写个人情感，还关联社会现实、民俗文化，有"时代印记"；
代表作举例：
①《卖炭翁》：通过卖炭翁的遭遇，揭露唐代"宫市"制度对底层百姓的剥削，是对社会现实的批判，符合"文章合为时而著"的主张；
②《观刈麦》："足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长"――写农民"刈麦"的艰辛，既同情农民，又反思自身"不事农桑却有俸禄"的处境，关联"民生疾苦"的现实；
本诗呼应：通过"蓝尾酒""胶牙饧""春盘"的描写，记录唐代岁日习俗，是对唐代民俗文化的"真实记录"，虽无批判，却有"时代生活"的印记，体现现实主义的"纪实性"。